As metodologias de ensino e aprendizagem usadas no programa ElectroCap foram articuladas com o modelo pedagógico, concentrando-se na aprendizagem experiencial, colaboração e aplicação prática de conhecimentos teóricos. ### Aprendizagem Experiencial Os alunos começam por definir propostas de desafios de inovação, auto-propostas ou provenientes de docentes, investigadores ou empresas. Isto encoraja a aprendizagem ativa e baseada em problemas, componentes essenciais da educação experiencial. Ao envolverem-se em problemas do mundo real, os alunos contextualizam os seus conhecimentos teóricos, promovendo uma compreensão e retenção mais profundas. ### Aprendizagem Colaborativa A formação de equipas e atribuição de orientadores promove a colaboração. Os alunos aprendem a trabalhar em equipa, uma competência importante em contextos profissionais. As reuniões regulares reforçam a aprendizagem colaborativa e possibilitam a melhoria iterativa do trabalho do projeto. ### Aplicação dos Conhecimentos Teóricos A unidade curricular exige que os alunos definam tarefas, avaliem problemas e concebam soluções, traduzindo conceitos teóricos em aplicações práticas. O desenvolvimento, teste e avaliação das soluções solidificam ainda mais esta aplicação, proporcionando experiência prática com tecnologia e inovação. ### Prática Reflexiva As avaliações e a exigência de produzir materiais de comunicação exigem reflexão sobre o processo e os resultados do projeto. As avaliações dos júris externos proporcionam perspetivas diversas, encoraja os alunos a avaliar criticamente o seu trabalho e o seu impacto. O evento público garante que os alunos podem expressar eficazmente as suas soluções e resultados. ### Competências de Comunicação A necessidade de criação de materiais de comunicação e a apresentação a júris externos e num evento público, assegura o desenvolvimento de competências de comunicação. Estas atividades alinham-se com o objetivo do modelo pedagógico de formar graduados capazes de transmitir eficazmente informações complexas para diferentes públicos. ### Aprendizagem Integrada Integrando várias disciplinas e promovendo uma abordagem abrangente à resolução de problemas, o programa leva à interconexão da sua aprendizagem. Esta abordagem holística reflete o ênfase do modelo pedagógico na formação de graduados capazes de pensar para além das tradicionais fronteiras académicas. ### Avaliação Contínua Avaliações regulares por meio de reuniões com orientadores, avaliações do progresso e apresentações finais garantem aprendizagem contínua e melhoria. Isto alinha-se com o foco do modelo pedagógico na avaliação formativa. ### Conclusão As metodologias usadas - aprendizagem experiencial e colaborativa, aplicação de conhecimentos teóricos, prática reflexiva, desenvolvimento de competências de comunicação, aprendizagem integrada e avaliação contínua - estão assim alinhadas com o modelo pedagógico. Garantem uma experiência de aprendizagem abrangente, prática e reflexiva, preparando os alunos para o sucesso profissional. [[avaliação dos estudantes no programa ElectroCap]] < [[ElectroCap]]/[[1 Introdução]] > [[coerência entre o programa ElectroCap e os objetivos de aprendizagem]]